近年来,太阳成集团tyc234cc始终秉承高职教育人才培养目标定位,积极探索教师技能培养实践,打造双师型教师队伍,自“双高计划”实施以来,共增加国家技能人才培育突出贡献个人1人,全国技术能手6人,锻造了一批国家工匠之师。
早在2007年,学校就连续举办了青年教师专业技能竞赛,强调专业教师要具备“双教能力”,既能教学生动脑(理论),又能教学生动手(实践)。同时建立了多个技能大师工作室,发挥国家级、天津市技能大师引领带动作用。规划团队培养方向,立足技艺传承、技能攻关,开展技术交流和推广,通过名师带徒、技能竞赛、生产实践、项目开发、企业实践、定期研修等多种途径进行高技能师资培养,有效提升团队的教学能力和技术技能水平。
此外,太阳成集团tyc234cc还积极搭建技能人才成长平台。2019年,针对实训指导教师单独制定《太阳成集团tyc234cc实训指导教师职务聘任条件(试行)》,单设评聘职数,强化技能和双师导向,主动破除“五唯”,设置反映技术技能水平的业绩成果作为必选项,论文、科研项目作为可选项,突出了技术技能人才的类型特征。对于技术能手、重要大赛获奖等高技能教师,开辟绿色通道,打破技能人才晋升的“天花板”。
经过多年实践培养和招聘引进,以全国技术能手为代表的高技能团队建设成效显著,在构建国家工匠之师,传承工匠精神,培养学生职业技能方面作用日益凸显,形成了崇尚技能的良好氛围,新增了多名技能大师、大国工匠和技术能手等高技能人才。有效引领了学校双师队伍发展,多名教师获得了高技能人才称号。
以国家级技能大师李建国领衔的智能制造专业群实训教师团队,积极践行工匠精神,培育学生技能成长。他1993年入职,同事们都称他“机械匠人”“拼命三郎”,长期扎根实践教学一线,从一名普通实训实验教师逐步成长为天津市劳动模范、天津市技术能手、全国技术能手、全国优秀教师、国家级技能大师、国务院政府特殊津贴(高技能人才)获得者、全国模范教师。他在自己成长同时,手把手、传帮带,通过真实生产、技术攻关、教学相长等磨砺,打造了一支拥有7名全国技术能手和2名天津市技术能手的坚实能战的“金牌”教学团队。
在传授技能同时,李建国的工匠精神得到广泛传承,他们团队爱岗敬业、甘于奉献、精益求精的工匠精神蔚然成风,先后有22人次获“天津市五一劳动奖章”、25人次获“天津市新长征突击手”。2021年7月1日,李建国和他的2010届学生、全国模范教师、成都市技能大师郭金鹏共同登上了庆祝中国共产党成立100周年活动的观礼台,两代“天职人”共同展现了“工匠之美”。(金舟)